フンデルトヴァッサーによる教育システムへのアンチテーゼ。このテーマは1950年の初期から見られ、次第に重要性を帯びていった。フンデルトヴァッサー自身は、1968年の学生運動を先取りしたものと見ているようだ。これらはウィーンとハンブルクでの教育活動を通しての経験と葛藤によるもの。

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